Hvad er metakognition?

Begrebet metakognition er kompleks og nylige optagelse i Psychological Science. Konkret har de første seriøse undersøgelser af samme dato fra slutningen af ​​70'erne i sidste århundrede og fokuseret på at undersøge de processer, bevidst, omsættes i praksis de studerende virkelig effektiv, når de studerer eller løse problemer.
I øjeblikket er alle psykologer anerkender vigtigheden af ​​denne konstruktion, men få er enige om at give en enkelt svar på spørgsmålet: Hvad er metakognition. Således i litteraturen kan findes flere begreber om metakognition.
Fra nogle meget simpelt som: Metakognition er et bredt begreb, der omfatter bevidst kontrol af kognitive processer såsom opmærksomhed, hukommelse og forståelse
Til andre koncepter mere komplekse som metakognition Metakognition er den viden og kontrol over vores egne erkendelser og vores mentale processer: perception, opmærksomhed, hukommelse, læsning, skrivning, forståelse, kommunikation: hvad de er, hvordan de udfører, når der bruge den ene eller den anden, hvilke faktorer hjælpe eller forstyrre driften. Måske ville det være bedre at kalde det selv-refleksiv viden.
For at opsummere, kan det hævdes, at metakognition indikerer en vis grad af bevidsthed om den måde, hvorpå vores kognitive processer kører. Men metakognition går et skridt videre, fordi det også indebærer evnen til at styre disse processer og endda mulighed for at vurdere og påvirke dem til at forbedre vores resultater.
I den forstand, en af ​​de mest interessante aspekter af metakognition refererer til den viden, vi har om vores psykologiske ressourcer. deklarativ viden, metodisk viden og betinget viden: henviser således til tre forskellige typer af metakognitive bevidsthed er.
Deklarativ viden omfatter viden om os selv som og faktorer, der påvirker vores resultater og læring, når du udfører opgaver.
Procedural viden refererer til viden om, hvordan man udfører disse opgaver. Folk, der har brugt proceduremæssige viden færdigheder automatisk, sekventeret strategier, der anvendes mere effektivt og kvalitativt forskellige måder enten at løse problemer eller til at udføre andre opgaver
Betinget viden refererer til at vide, hvornår og hvorfor at anvende forskellige kognitive handlinger og kan defineres som viden om nytten af ​​kognitive processer.
Naturligvis i nogle tilfælde har vi en deklarativ eller proceduremæssig viden, men vi nåede ikke betinget viden, som er en af ​​de mest vanskelige niveauer for at opnå metakognition.
I det praktiske liv har et højt niveau af metakognition ikke kun hjælper os til korrekt løse de opgaver, det giver os mulighed for at nå frem til løsninger på kortere tid og med mindre indsats af den simple grund, at hvis vi er i stand til at overvåge vores proces fejlfinding vi kan nemt rette fejlene og tage en anden vej mere produktive.
Selvom naturligvis voksne har en tendens til at være mere metakognitive børn; Det betyder ikke, at vi har nået vores fulde potentiale som nutidige desværre meget lille skole fokuserer på at lære de studerende metakognitive strategier.